양선생 명랑분투기
<어떻게 앉은 것인가>   개학을 앞두고 생각할 일들이 많다. 그중 가장 신경 쓰이는 일은 다름 아닌 ‘자리 바꾸기’이다. 좌석 배치는 정해진 기간 동안 누구와 같은 모둠이 될 것인지를 정하는 일이다 보니 아이들에겐 초미의 관심사이다. 1학기에는 아이들 성향과 교우 관계 등을 고려하여 담임인 내가 달마다 자리를 정해주었다. 하지만 2학기에는 방법을 좀 다르게 해야 할 것 같다. 여러 이유가 있지만 7월 자리 바꿈을 할 때 한 여학생이 울었기 때문이다. 수업 후 따로 불러 이야기를 들어보니 옆 자리에 앉게 된 아이와 한 달을 지낼 생각에 자기도 모르게 눈물이 났다고 했다. 자리는 어떻게 정해도 불만이 생기게 마련이지만 모두가 좀 더 견딜만한(?) 방법으로 배치할 필요가 있겠다 싶어 다른 방법을 강구해 보자고 달랬다.   사실 우리 반에는 흔히 생각하는 짝이 없다. 2명씩 책상을 붙여 앉는 전형적인 짝을 정하지는 않는다는 말이다. 짝과 나란히 앉던 교실 풍경은 코로나 19 시기 ‘사회적 거리 두기’로 인해 개별 좌석으로 바뀌었다. 코로나 사태가 끝난 후에는 혼자 앉기도 하도 짝과 책상을 붙여 앉기도 하는 등 반마다 좌석 형태가 조금씩 다르다. 나는 학기 초에 짝 자리를 정해주려 했지만, 개별 자리를 선호하는 아이들의 반대에 부딪쳐 5분단 5줄 형태로 좌석을 배치하게 되었다. 남녀 각각 12명 씩 24명인 우리 반은 옆자리와 앞 뒤 자리 아이들 4명이 한 모둠이 된다. 모둠 활동을 많이 하기 때문에 누구와 한 모둠이...
<어떻게 앉은 것인가>   개학을 앞두고 생각할 일들이 많다. 그중 가장 신경 쓰이는 일은 다름 아닌 ‘자리 바꾸기’이다. 좌석 배치는 정해진 기간 동안 누구와 같은 모둠이 될 것인지를 정하는 일이다 보니 아이들에겐 초미의 관심사이다. 1학기에는 아이들 성향과 교우 관계 등을 고려하여 담임인 내가 달마다 자리를 정해주었다. 하지만 2학기에는 방법을 좀 다르게 해야 할 것 같다. 여러 이유가 있지만 7월 자리 바꿈을 할 때 한 여학생이 울었기 때문이다. 수업 후 따로 불러 이야기를 들어보니 옆 자리에 앉게 된 아이와 한 달을 지낼 생각에 자기도 모르게 눈물이 났다고 했다. 자리는 어떻게 정해도 불만이 생기게 마련이지만 모두가 좀 더 견딜만한(?) 방법으로 배치할 필요가 있겠다 싶어 다른 방법을 강구해 보자고 달랬다.   사실 우리 반에는 흔히 생각하는 짝이 없다. 2명씩 책상을 붙여 앉는 전형적인 짝을 정하지는 않는다는 말이다. 짝과 나란히 앉던 교실 풍경은 코로나 19 시기 ‘사회적 거리 두기’로 인해 개별 좌석으로 바뀌었다. 코로나 사태가 끝난 후에는 혼자 앉기도 하도 짝과 책상을 붙여 앉기도 하는 등 반마다 좌석 형태가 조금씩 다르다. 나는 학기 초에 짝 자리를 정해주려 했지만, 개별 자리를 선호하는 아이들의 반대에 부딪쳐 5분단 5줄 형태로 좌석을 배치하게 되었다. 남녀 각각 12명 씩 24명인 우리 반은 옆자리와 앞 뒤 자리 아이들 4명이 한 모둠이 된다. 모둠 활동을 많이 하기 때문에 누구와 한 모둠이...
산책
2025.09.05 | 조회 286
양선생 명랑분투기
<때가 되었다> 선생이 미칠만할 때 하는 것이 방학이고 엄마가 미칠 만할 때 하는 것이 개학이라고 했던가. 7월에 들어서면서 달력에 여름방학 d-day를 적었다. 사춘기 아이들이 품어내는 기운은 4층 복도와 학교 지붕을 뚫고 나갈 지경이다. 6학년 아이들 간의 투닥거림과 교사들을 향한 적대적 표현은 말할 것도 없고, 6학년 소행으로 추측되는 사건에 대한 제보와 민원 메시지가 수시로 날아온다. “4층 정수기 앞에 물이 흥건하게 고여있습니다. 벌써 몇 번째 인지 모르겠어요. 손으로 물을 받아먹거나, 입을 대고 먹지 않도록 지도 부탁드리겠습니다.” “유치원 놀이터 쪽에서 6학년 학생들이 볼록 렌즈로 불을 붙이는 것을 OO 선생님이 발견하시고 지도해주셨다고 합니다.” “점심시간에 운동장에서 축구를 하던 6학년 학생들이 찬 공에 5학년 학생이 맞았는데 사과도 안 하고 갔다고 합니다.” “OO학원에서 6학년 OO학생이 5학년 OO학생을 때렸다고 합니다.” 부장 회의에서도 ‘6학년 선생님들 힘드신 건 알겠지만 좀 더 적극적으로 지도해주시길 바란다’는 당부가 나온다. 지도가 부족해서 일어난 일은 아니지만 덕분에 교실에서는 매일 잔소리와 공갈이 섞인 소위 ‘지도’가 강화된다.   그래도 이렇게 겉으로 또렷하게 드러나는 사안은 비교적 쉽게 해결할 수 있다. 더 힘든 문제는 미묘한 따돌림의 문제이다. 방학 전 가장 신경이 쓰였던 일은 좌석 배치이다. 우리 반은 책상을 붙여서 앉는 짝을 정하지 않는다. 24명 아이들이 5줄로 나누어 앉고 가까이 있는 4명이 한 모둠이 된다. 보통 한 달에 한 번씩 자리를 바꾸는데 싫어하는 아이와 같은 모둠이 된 경우 학생들은 노골적으로...
<때가 되었다> 선생이 미칠만할 때 하는 것이 방학이고 엄마가 미칠 만할 때 하는 것이 개학이라고 했던가. 7월에 들어서면서 달력에 여름방학 d-day를 적었다. 사춘기 아이들이 품어내는 기운은 4층 복도와 학교 지붕을 뚫고 나갈 지경이다. 6학년 아이들 간의 투닥거림과 교사들을 향한 적대적 표현은 말할 것도 없고, 6학년 소행으로 추측되는 사건에 대한 제보와 민원 메시지가 수시로 날아온다. “4층 정수기 앞에 물이 흥건하게 고여있습니다. 벌써 몇 번째 인지 모르겠어요. 손으로 물을 받아먹거나, 입을 대고 먹지 않도록 지도 부탁드리겠습니다.” “유치원 놀이터 쪽에서 6학년 학생들이 볼록 렌즈로 불을 붙이는 것을 OO 선생님이 발견하시고 지도해주셨다고 합니다.” “점심시간에 운동장에서 축구를 하던 6학년 학생들이 찬 공에 5학년 학생이 맞았는데 사과도 안 하고 갔다고 합니다.” “OO학원에서 6학년 OO학생이 5학년 OO학생을 때렸다고 합니다.” 부장 회의에서도 ‘6학년 선생님들 힘드신 건 알겠지만 좀 더 적극적으로 지도해주시길 바란다’는 당부가 나온다. 지도가 부족해서 일어난 일은 아니지만 덕분에 교실에서는 매일 잔소리와 공갈이 섞인 소위 ‘지도’가 강화된다.   그래도 이렇게 겉으로 또렷하게 드러나는 사안은 비교적 쉽게 해결할 수 있다. 더 힘든 문제는 미묘한 따돌림의 문제이다. 방학 전 가장 신경이 쓰였던 일은 좌석 배치이다. 우리 반은 책상을 붙여서 앉는 짝을 정하지 않는다. 24명 아이들이 5줄로 나누어 앉고 가까이 있는 4명이 한 모둠이 된다. 보통 한 달에 한 번씩 자리를 바꾸는데 싫어하는 아이와 같은 모둠이 된 경우 학생들은 노골적으로...
산책
2025.08.05 | 조회 328
양선생 명랑분투기
들어가며   친한 동료 교사가 병가를 냈다. 지난 해의 나처럼 몸과 마음이 지쳐서 도저히 담임을 계속할 수 없다고 했다. 함께 동학년도 하고 카풀도 하는 사이라서 누구보다 선생님의 사정을 잘 알고 있었기 때문에 곁에서 지켜보는 마음이 너무 안타까웠다. 작년 동학년 선생님 중 2명이 차례로 병가를 내는 상황을 보면서 동료들은 다음은 내 차례인가 하는 생각에 번호표를 받아 든 것처럼 마음이 무겁다고 한다. 그래도 병가라도 내서 스스로를 보호한 우리는 운이 좋은 편이다. 서이초 교사처럼 악성 민원에 시달려 스스로 목숨을 끊는 안타까운 일은 지금도 계속되고 있다.   죽음의 무도   서이초 교사 사망 사건, 난 그 날을 잊지 못한다. 막 2년 차가 된 젊은 교사가 교실 옆 창고에서 스스로 목숨을 끊었다. 믿기지 않는 소식에 겨우 수업을 마치고 동료들과 서희초로 달려갔다. 수많은 근조 화한과 포스트잇에 쓰인 추모 글들 사이로 검은 옷을 입은 교사들이 침통한 얼굴로 몰려들었다. 하지만 교문은 굳게 닫혀있었고 추모할 공간조차 마련되어 있지 않았다. 교육부 관계자는 기자들 앞에서 짧게 브리핑을 하고 북받쳐 흐느끼는 교사들의 외침을 외면한 채 서둘러 자리를 떴다.   토요일마다 서울에서 교사 집회가 열렸다. 충격과 분노도 컸지만 어린 후배 교사를 지키지 못했다는 슬픔과 죄책감 속에서 우리는 뭐라도 해야 했다. 뭔가 큰 일이 한 번은 터질 것 같았다. 하지만 이렇게 적나라하게 드러날 줄은 몰랐다. 교사들이 가장 꺼리는 지역, 강남 한 복판에서 가장 어린...
들어가며   친한 동료 교사가 병가를 냈다. 지난 해의 나처럼 몸과 마음이 지쳐서 도저히 담임을 계속할 수 없다고 했다. 함께 동학년도 하고 카풀도 하는 사이라서 누구보다 선생님의 사정을 잘 알고 있었기 때문에 곁에서 지켜보는 마음이 너무 안타까웠다. 작년 동학년 선생님 중 2명이 차례로 병가를 내는 상황을 보면서 동료들은 다음은 내 차례인가 하는 생각에 번호표를 받아 든 것처럼 마음이 무겁다고 한다. 그래도 병가라도 내서 스스로를 보호한 우리는 운이 좋은 편이다. 서이초 교사처럼 악성 민원에 시달려 스스로 목숨을 끊는 안타까운 일은 지금도 계속되고 있다.   죽음의 무도   서이초 교사 사망 사건, 난 그 날을 잊지 못한다. 막 2년 차가 된 젊은 교사가 교실 옆 창고에서 스스로 목숨을 끊었다. 믿기지 않는 소식에 겨우 수업을 마치고 동료들과 서희초로 달려갔다. 수많은 근조 화한과 포스트잇에 쓰인 추모 글들 사이로 검은 옷을 입은 교사들이 침통한 얼굴로 몰려들었다. 하지만 교문은 굳게 닫혀있었고 추모할 공간조차 마련되어 있지 않았다. 교육부 관계자는 기자들 앞에서 짧게 브리핑을 하고 북받쳐 흐느끼는 교사들의 외침을 외면한 채 서둘러 자리를 떴다.   토요일마다 서울에서 교사 집회가 열렸다. 충격과 분노도 컸지만 어린 후배 교사를 지키지 못했다는 슬픔과 죄책감 속에서 우리는 뭐라도 해야 했다. 뭔가 큰 일이 한 번은 터질 것 같았다. 하지만 이렇게 적나라하게 드러날 줄은 몰랐다. 교사들이 가장 꺼리는 지역, 강남 한 복판에서 가장 어린...
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2025.07.04 | 조회 494
양선생 명랑분투기
<D-1 오! 마이 갓!>   “선생님! 얘들이 내일 스승의 날 파티한다고 아침에 일찍 온 데요.” 과학 교과 시간이 끝나고 교실에 들어오던 용이가 내게 크게 말한다. ‘아! 안돼!’ 나는 속으로 소리를 지르며 눈을 질끈 감는다. 일순간 교실에 흐르는 정적. 깜작 파티를 준비한 회장과 여학생들 눈이 휘둥그레지더니 곧바로 얼굴이 일그러진다. 잠시 후 아이들이 수군거리기 시작한다. “왜 그걸 선생님한테 말해? 미친 거 아니야?” 아차 싶었는지 용이는 책상에 머리를 박고 엎드려버린다. 교실의 웅성거림은 삽시간에 복도로 퍼진다. 내 머리 속에 켜지는 빨간불! ‘비상! 어떻게든 여기서 막아야 한다.’   내가 용이의 일에 적극 개입하려는 데는 여러 이유가 있다. 사실 우리 반에는 강박증과 주의력 결핍으로 교사의 각별한 돌봄을 필요로 하는 다른 학생이 있다. 작년 5학년 선생님들은 이 학생을 배려해서 반 편성에 특히 신경을 쓰셨다고 하셨다. 하지만 정작 친구들과의 관계에서 더 큰 어려움을 겪는 학생은 용이다. 한 학년 70명의 아이들이 3개 반으로 6년을 지내다 보니 아이들 사이에는 서로 쌓인 감정들이 많다. 아이들 개별 상담을 하다 보면 몇 학년 때 누구와 다툰 이야기를 꼭 하는데, 용이 이야기가 많이 나온다. 그렇지 않아도 친구들 사이에서 평판이 좋지 않은 용이가 지금의 말실수로 더 곤란한 상황에 빠지게 될 것은 자명하다. 게다가 얼마 전 다른 사안으로 용이 어머니와 전화 상담을 한 터라 이 일이 확대되는 것은 정말이지 피하고 싶다.   다행히 다음 시간은 외부...
<D-1 오! 마이 갓!>   “선생님! 얘들이 내일 스승의 날 파티한다고 아침에 일찍 온 데요.” 과학 교과 시간이 끝나고 교실에 들어오던 용이가 내게 크게 말한다. ‘아! 안돼!’ 나는 속으로 소리를 지르며 눈을 질끈 감는다. 일순간 교실에 흐르는 정적. 깜작 파티를 준비한 회장과 여학생들 눈이 휘둥그레지더니 곧바로 얼굴이 일그러진다. 잠시 후 아이들이 수군거리기 시작한다. “왜 그걸 선생님한테 말해? 미친 거 아니야?” 아차 싶었는지 용이는 책상에 머리를 박고 엎드려버린다. 교실의 웅성거림은 삽시간에 복도로 퍼진다. 내 머리 속에 켜지는 빨간불! ‘비상! 어떻게든 여기서 막아야 한다.’   내가 용이의 일에 적극 개입하려는 데는 여러 이유가 있다. 사실 우리 반에는 강박증과 주의력 결핍으로 교사의 각별한 돌봄을 필요로 하는 다른 학생이 있다. 작년 5학년 선생님들은 이 학생을 배려해서 반 편성에 특히 신경을 쓰셨다고 하셨다. 하지만 정작 친구들과의 관계에서 더 큰 어려움을 겪는 학생은 용이다. 한 학년 70명의 아이들이 3개 반으로 6년을 지내다 보니 아이들 사이에는 서로 쌓인 감정들이 많다. 아이들 개별 상담을 하다 보면 몇 학년 때 누구와 다툰 이야기를 꼭 하는데, 용이 이야기가 많이 나온다. 그렇지 않아도 친구들 사이에서 평판이 좋지 않은 용이가 지금의 말실수로 더 곤란한 상황에 빠지게 될 것은 자명하다. 게다가 얼마 전 다른 사안으로 용이 어머니와 전화 상담을 한 터라 이 일이 확대되는 것은 정말이지 피하고 싶다.   다행히 다음 시간은 외부...
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2025.06.05 | 조회 304
양선생 명랑분투기
6학년 학급 운영을 어떻게 할까 고심하던 2월에 6학년만 연속으로 14년을 담임하신 선생님의 연수를 듣게 되었다. 와! 교사가 전문가가 된다는 것은 이런 경지구나 하는 감탄과 존경이 일어났다. 어떻게 아이들을 바라볼 것인지, 무엇을 어떻게 가르칠지, 그리고 왜 이것을 가르치는지에 대한 14년간의 고민이 고스란히 담겨 있는 그의 교육과정은 예술작품 같았다. 공교육이라는 틀 안에서 교사로서 겪는 고민을 정면으로 뚫어내 자신만의 독보적인 교육과정을 만들어냈기 때문이다. 고맙게도 선생님은 자신이 새롭게 구성한 교육과정과 수업자료를 공개하셨다. 그중 수업에 가장 접목해보고 싶은 부분은 민주적인 교실 만들기 프로젝트로 교실 안에서 실현하는 삼권분립이었다. 어떤 교실을 만들어가고 싶은가 하는 질문에서 출발하여 학급 의회, 학급 자치회, 학급 법원을 구성하고 이를 통해 교실 안에서 이루어지는 권한의 분산을 경험한다면 학생들이 자연스럽게 민주주의의 원리를 이해할 수 있겠다는 생각이 들었기 때문이다.   야심찬 기획 교실 속 민주주의 프로젝트   사회 시간과 창의적 재량활동 시간을 활용하여 이 프로젝트를 진행했다. 마침 사회 1단원 주제가 ‘우리나라의 정치 발전’이다. 이 단원은 4.19혁명부터 6월 민주항쟁까지의 근대사를 통해 우리나라 민주주의의 발전 과정을 살펴보고 일상 속에서의 민주주의는 어떻게 실현되는지, 헌법에 명시된 민주정치의 원리는 무엇인지를 배운다. 대통령의 친위 쿠테타가 일어난 현 시점에서 학생들에게 가장 필요한 공부라고도 할 수 있다. 우선 정치가 무엇인지를 가르친다. 사회 교과서에는 정치란 ‘갈등이나 대립을 조정하고 많은 사람들에게 영향을 미치는 공동의 문제를 해결해나가는 활동’이라고 정의하고 있다. 사람이 사는 곳이라면 어디서나 정치가 이루어지고...
6학년 학급 운영을 어떻게 할까 고심하던 2월에 6학년만 연속으로 14년을 담임하신 선생님의 연수를 듣게 되었다. 와! 교사가 전문가가 된다는 것은 이런 경지구나 하는 감탄과 존경이 일어났다. 어떻게 아이들을 바라볼 것인지, 무엇을 어떻게 가르칠지, 그리고 왜 이것을 가르치는지에 대한 14년간의 고민이 고스란히 담겨 있는 그의 교육과정은 예술작품 같았다. 공교육이라는 틀 안에서 교사로서 겪는 고민을 정면으로 뚫어내 자신만의 독보적인 교육과정을 만들어냈기 때문이다. 고맙게도 선생님은 자신이 새롭게 구성한 교육과정과 수업자료를 공개하셨다. 그중 수업에 가장 접목해보고 싶은 부분은 민주적인 교실 만들기 프로젝트로 교실 안에서 실현하는 삼권분립이었다. 어떤 교실을 만들어가고 싶은가 하는 질문에서 출발하여 학급 의회, 학급 자치회, 학급 법원을 구성하고 이를 통해 교실 안에서 이루어지는 권한의 분산을 경험한다면 학생들이 자연스럽게 민주주의의 원리를 이해할 수 있겠다는 생각이 들었기 때문이다.   야심찬 기획 교실 속 민주주의 프로젝트   사회 시간과 창의적 재량활동 시간을 활용하여 이 프로젝트를 진행했다. 마침 사회 1단원 주제가 ‘우리나라의 정치 발전’이다. 이 단원은 4.19혁명부터 6월 민주항쟁까지의 근대사를 통해 우리나라 민주주의의 발전 과정을 살펴보고 일상 속에서의 민주주의는 어떻게 실현되는지, 헌법에 명시된 민주정치의 원리는 무엇인지를 배운다. 대통령의 친위 쿠테타가 일어난 현 시점에서 학생들에게 가장 필요한 공부라고도 할 수 있다. 우선 정치가 무엇인지를 가르친다. 사회 교과서에는 정치란 ‘갈등이나 대립을 조정하고 많은 사람들에게 영향을 미치는 공동의 문제를 해결해나가는 활동’이라고 정의하고 있다. 사람이 사는 곳이라면 어디서나 정치가 이루어지고...
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2025.05.04 | 조회 357
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