올해 불교학교의 과제는 <니까야>를 통해 불교알기 였습니다.

그를 위해 1학기에는 13개의 주제로 니까야를 분류해서 읽었고

시즌2에서는 8개의 주제로 니까야를 읽었습니다.

1년 간의 니까야 읽기 과정을 모두 마치고 이제 3주간의 에세이 쓰기 과정이 남았습니다.

11회차에는 에세이 주제를 제시하고, 그 주제에 대해 이러저러한 문제의식을 가지고, 서론, 본론, 결론에서 이렇게 써보겠다는 구조를 잡아오셔야 합니다. 최소 1페이지 이상으로 자신의 문제의식과 해결하고 싶은 것이 무엇인지, 어떤 이야기를 하고 싶은지 정리해 오세요~

12회차에는 완성된 초고에 대해 서로 피드백을 합니다.

13회차에는 발표를 합니다.

먼저 주제를 정해야 합니다.(아래에 정리해 놓은 시즌1와 시즌2에서 공부한 주제를 참고해 주세요.)

시즌1을 마칠 때는 전체적인 구조가 확실치 않았겠지만, 1년 과정을 마친 지금은 우리가 어떤 방식으로 니까야를 분류하여 읽었는지 이젠 강이 집히실 겁니다. 살펴보면 시즌1은 주로 교리와 관련된 주제어들이 등장하고, 시즌2는 초기승가의 역사와 붓다의 삶을 중심으로 공부했습니다. 시즌2에서 교리관련은 업과 윤회, 열반과 해탈이 포함되어 있습니다만, 시즌2에 이 주제를 배치한 것은 붓다의 반열반을 좀 더 심도깊게 읽는데 도움이 되리라 생각했기 때문입니다.

매시간 주제와 관련한 니까야들을 읽었기 때문에 에세이를 쓸 때도 <니까야>의 경전과 연결시켜서 주장을 전개해 나가시기 바랍니다.

하여 에세이 1회차에는 주제를 정하고, 관련 경전을 선택하고, 경전에서 씨앗문장을 찾거나 에피소드를 선택하여, 이와 관련하여 자신의 논지를 어떻게 펼칠지 구상해 오시기 바랍니다. 나의 주장과 관련된 당시 외도들의 견해를 참조하고 오늘날의 주장과 견해를 비교해보는 것도 한 방법이겠지요.

몇가지 글쓰기 전략 중 하나를 선택할 수도 있을거라 생각합니다. 먼저 이중표 선생님의 책에서처럼 하나의 개념을 정하고 그것을 깊이 탐구하는 방식의 글쓰기도 우리가 택할 수 있는 하나의 전략이 되겠습니다. 그렇게 되면 이중표처럼 쓰기가 되겠네요. 다음으로 그동안 <요요와 불교산책>에서처럼 씨앗문장을 제시하고 그 주제를 전개해 가는 방식이 있습니다, 그 다음으로는 특정한 개념과 관련된 개인적 경험과 불교적 해석, 오늘날의 해석을 연결하는 것도 하나의 방법이 될 것입니다.

에세이를 쓰는 과정이 공부하며 의문을 가지거나 잘 이해되지 않았던 것을 구체화하고, 질문을 벼리고, 개념을 더 정확히 이해하는 심화과정이 되기를 바래봅니다.^^ 문탁에는 '에세이에 쓴 것이 나에게 남는다'는 전설같은 이야기가 전해내려온답니다.ㅎㅎ 믿어도 좋습니다.^^ 남은 삼주 동안 동학들의 피드백과 응원에 힘입어 또 한 번 달려보아요~~ 

시즌1에 공부한 주제입니다.

1회차 붓다의 시대, 붓다의 깨달음

2회차 사성제

3회차 오온무아

4회차 육입처

5회차 두번째 화살을 맞지 않으려면

6회차 수행자는 어떻게 사는가

7회차 사념처와 명상수행

8회차 계정혜 삼학

9회차 연기

10회차 연기

11회차 붓다의 침묵

12회차 육사외도

13회차 무쟁(나는 싸우지 않는다)

시즌2의 주제는 다음과 같습니다.

1회차 승가의 율의 형성과정

2회차 붓다의 제자들

3회차 붓다의 제자들

4회차 상가의 분열과 화합

5회차 불교의 우주관과 사회관

6회차 업과 윤회

7회차 열반과 해탈

8회차 붓다의 반열반

9회차 근본불교 1장~5장(부

10회자 근본불교 6장~10장