수업 방식안

(1) 한 주의 수업은 1교시와 2교시로 나누어집니다.

(2) 1교시는 다음과 같이 이루어집니다.

- 열 명의 세미나원이 다섯 명씩 두 그룹, 그룹A와 그룹B로 나뉘어 한 시간 반 동안 세미나를 합니다.

- 이때 각 그룹에는 각각 한 명의 발제자들이 포함될 것입니다. 즉, 같은 분량을 두 명이 발제하여, 두 버전의 발제문이 있을 것이며, 그 발제자들이 각 그룹에 나누어 들어갑니다.

- 발제자들은 자신이 속한 그룹에서 자신의 발제문을 중심으로 하여 내용 이해에 초점을 맞춘 세미나를 진행합니다.

- 또한 각 그룹에는 각각 한 명씩의 메모 담당자가 포함될 것입니다. 메모 담당자 역시 책 내용 이해에 초점을 맞추어 메모를 작성하고(내용상 이해가 가지 않는 부분에 대한 질문, 중요하다고 생각되는 부분에 대한 풀이 등), 세미나 진행을 보조합니다.

- 양쪽 다 내용 이해에 초점을 맞추어 세미나를 진행하기에, 각 그룹에서 나온 내용을 그룹 간 별도로 공유하거나 피드백하는 시간을 가지지는 않을 것입니다. 풀리지 않은 질문이 있다면 2교시 끝날 무렵 문탁샘께 질문합니다.

- 세미나에는 문탁 선생님이 들어오시지 않습니다.

(3) 2교시는 다음과 같이 이루어집니다.

- 2교시에는 모든 사람이 함께 모여, 기본적으로 문탁 선생님이 주도하는 강독(텍스트를 함께 본문을 한 줄씩 읽어가며 짚는 방식) 형태로 수업을 진행합니다.

- 단 수업 시간이 2시간으로 제한되므로 전 고원을 강독하지 않고, 문탁샘이 사전에 중요하다고 생각된 일부분을 추려 오셔서 그 추려 오신 부분들만 강독합니다.

- 수업이 끝날 무렵 짧게 질문 시간을 가집니다.

정리해보면 다음과 같습니다.

- 매주 2명의 발제자가 동일한 부분을 각자의 버전으로 발제하고, 그와 별도로 매주 2명의 메모 담당이 있는 방식입니다.