학교에서 일 하기 전에 실험실 생활이 궁금해서 뇌질환연구소에서 일 해 보았습니다.

치매 분야에서 잘 나가던 성격있으신 교수님과 포닥선생님들 및 대학원생들이 하나의 집단으로 뭉쳐

살벌하게 연구하던 모습이 그냥 연구의 전형처럼 머리에 박혀 있었습니다. (뭐... 그렇게 살고 싶지 않았던 모습이었지요... ^^)

강의를 들으며 제가 개인적 경험에만 머물러 세상을 제대로 읽지 못했구나... 하는 생각이 들었습니다.

거대 과학의 시대..... 앞서 과학의 정치성에 대해서 말씀하셨는데...

그 맥락이 자연스럽게 이어져 자본과 국가에 의해 좌지우지 되고 있는 과학에 대해 쉽게 이해할 수 있었습니다.

여기까지 이야기를 듣다 보면... 과학이 참 생각없이 사는 노예같은데...

해커(삽질하는 사람들?^^)에 대해 이야기를 들으면서... 숨쉴 구멍을 만난 것 같았습니다.

해커의 윤리  (1) 컴퓨터에는 누구나 접근할 수 있어야 한다.

                       (2) 모든 정보의 개방

                       (3) 자유로운 토론              

는 정말 멋졌습니다. 

에너지자원에서 소외받은 제3세계 사람들을 위해  태양열 조리기를 만든 볼프강 쉐플러가 생각났어요~!  

이런 마음으로 과학을 한다면.....   이런 꿈을 꾸면서 과학하면... 얼마나 즐거울까?

과학자는 진공 속이 아니라 '사회' 속에서 상상한다고 하셨지요?

여기에서 저도 꿈을 꾸고 싶었습니다.

과학교사로.... 과학 지식을 잘 전달하는 교사를 넘어서 ..... 그런 꿈을 꾸는 과학자가 되는데  괜찮은 안내자이고 싶습니다!  흐흐... ....

그리고... 이 수업에서 멋진 선물이 또 한가지 있는데... 김동광 선생님이 자료사용 등... 여러가지(?)로 도와주시기로 하셨지요...

스앰! 감사합니다.

다음 수업... 기대합니다. ^^