필사숙제

몽괘는 어린아이와 같은 어리고 어리석고 어두운 상황에 빛이 들어오기까지 배움을 통해 열려있는 상태이며, 현명한 행동을 위한 잠재의식과 마음의 수양을 잘 닦아 앎과 실천이 함께 하는것으로 이해했습니다.
몽매함을 앞으로 나아가는 형태로 보고 이치에 접근하는 정의천 해석이 마음에 와 닿았지만 이치를 깨우치는 것이 참 어려운 일이라는 생각도 함께 듭니다. 먼저 몽매함을 깨닫고 끊임없이 이치에 접근하려는, 배우려는 자세를 가져야겠습니다.

주역의 산수몽괘의 육오효에 나오는 ‘동몽’에 대해 어떻게 이해해 볼까? 생각해봤어요. 어린아이의 몽매함은 어쩌면 배움에 대한 순수함이라고 해야할까요? 어떤 이치를 배우고 깨달으려면 기존에 자기에게 덕지덕지 붙어 있던 지식이라고는 하지만 편견이 되어 버린 것일수도 있고 … 그런 것들이 견고하다면 새로운 이치를 받아들이기도 어렵거니와 새로운 이치를 교묘하게 왜곡시킬 수도 있을 것입니다. 그래서 도적이 될 수도 있겠네요. 그래서 자신의 지식에도 불구하고 자기를 낮추는 겸손하고는 다른 것 같아요. 그런 것들이 어떤 것들과 연결되어 파괴될 수도 있고 새로운 무언가를 생성할 수도 있게 동심이 되어야 하는 것 같아요. 즉 편견, 고정관념, 이분법 같은 벽을 없애서 새로운 앎에 활짝 열린 자세가 동몽이 아닐까요? 예수님이 어린아이와 같지 아니하면 결단코 천국에 들어가지 못하리라 했던 말도 생각나요.